{"id":16,"date":"2025-09-30T20:45:27","date_gmt":"2025-09-30T18:45:27","guid":{"rendered":"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?page_id=16"},"modified":"2025-09-30T20:45:28","modified_gmt":"2025-09-30T18:45:28","slug":"formy-wsparcia","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?page_id=16","title":{"rendered":"FORMY WSPARCIA"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-blue-color has-light-gray-background-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-c1ae1183f5f40da7f8a000c991ffbcb4 wp-block-paragraph\"><strong>MODU\u0141 DIAGNOZY &#8211; Indywidualna diagnoza potrzeb dla 60 OPT<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><strong><mark style=\"background-color:#21759b\" class=\"has-inline-color has-white-color\"> GRUPA I <\/mark><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparcie przewidziane dla 60 OPT <strong>(<\/strong><strong>indywidualne \u2013 <\/strong><strong>2h zegarowe\/<\/strong> <strong>UP w postaci&nbsp; \u015br. 1 spotkanie x \u015br. 2h z doradc\u0105\/-czyni\u0105 zawodowym\/-\u0105)<\/strong>; realizowane bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu (UP), spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadaj\u0105cych danemu\/-ej UP \u2013 w dni powszednie lub weekend).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>ZAKRES:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Diagnoza i opis obecnej sytuacji UP, bilans mocnych i s\u0142abych stron, ustalenie sytuacji prawnej\/spo\u0142ecznej\/zawodowej\/mieszkaniowej, uwarunkowa\u0144 rodzinnych, r\u00f3\u017cnic kulturowych, potrzeb socjalnych, potrzeb szkoleniowo-doradczych, poziomu znajomo\u015bci j\u0119zyka polskiego etc.; ustalenie problem\u00f3w w integracji spo\u0142eczno-zawodowej i wyb\u00f3r sposobu ich rozwi\u0105zania.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Doradca\/-czyni wykorzysta narz\u0119dzia diagnostyczne m.in.: testy diagnostyczne, kwestionariusz prefrencji i zainteresowa\u0144. Przygotowany zostanie indywidualny plan wsparcia dla ka\u017cdego UP, kt\u00f3ry b\u0119dzie obejmowa\u0107 co najmniej: Ustalenie i opis celu strategicznego i cel\u00f3w szczeg\u00f3\u0142owych, okre\u015blenie&nbsp; dzia\u0142a\u0144 rozwojowych prowadz\u0105cych do realizacji cel\u00f3w, ustalenie termin\u00f3w realizacji i rezultat\u00f3w dzia\u0142a\u0144, opis rezultat\u00f3w dzia\u0142a\u0144, wynik realizacji planowanego wsparcia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparcie dodatkowe:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>T\u0142umacz oko\u0142o 40% zaj\u0119\u0107;<\/li>\n\n\n\n<li>Ubezpieczanie NNW na okres wsparcia w projekcie.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Warunki przyst\u0105pienia<\/strong>: zakwalifikowanie do projektu, podpisanie umowy szkoleniowej.<br><strong>Warunki uko\u0144czenia:<\/strong> stawiennictwo i czynny udzia\u0142 w zaj\u0119ciach, wype\u0142nienie ankiety ewaluacyjnej.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-blue-color has-light-gray-background-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-f1befaf37287d7db369adb1dececf319 wp-block-paragraph\"><strong>MODU\u0141 PORADNICTWA &#8211; Poradnictwo w zakresie legalizacji pracy\/ praw pracowniczych\/ poradnictwo prawne\/ obywatelskie dla 60 OPT i otoczenia OPT<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparcie przewidziane dla 60 OPT&nbsp; (Grupa I) oraz 20 os\u00f3b z otoczenia OPT (Grupa II).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><mark style=\"background-color:#21759b\" class=\"has-inline-color has-white-color\"> Grupa I <\/mark> \u2013 60 OPT (<strong>indywidualne \u2013 4h zegarowe\/UP, w postaci np. 4 spotka\u0144 x 1 godzina z Doradc\u0105\/-czyni\u0105\/Prawnikiem\/-czk\u0105) \u2013 <\/strong>spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadaj\u0105cych danemu\/-ej UP &#8211; w dni powszednie lub weekend<strong>;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><mark style=\"background-color:#21759b\" class=\"has-inline-color has-white-color\"> Grupa II<strong> <\/strong><\/mark><strong> &#8211; <\/strong>20 os\u00f3b z otoczenia OPT (<strong> on-line\/telefonicznie, indywidualne \u2013\u00a0 2h zegarowe\/UP, w postaci np. 2 spotka\u0144 x 1 godzina z Doradc\u0105\/-czyni\u0105\/Prawnikiem\/-czk\u0105) \u2013 <\/strong>spotkania umawiane w godzinach<br>i terminach odpowiadaj\u0105cych danemu\/-ej UP &#8211; w dni powszednie.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>ZAKRES:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Porady prawne &#8211; m.in. rozwi\u0105zywanie indywidualnych problem\u00f3w prawnych zwi\u0105zanych g\u0142\u00f3wnie z legalizacj\u0105 pracy, zatrudnianiem cudzoziemc\u00f3w, prawami pracowniczymi i obron\u0105 przed nier\u00f3wnym traktowaniem, uznawaniem kwalifikacji, kwestie proceduralne i organizacyjne, przystosowanie miejsca pracy, mechanizmy antydyskryminacyjne i integracyjne, sporz\u0105dzanie poda\u0144\/pism\/odwo\u0142a\u0144 odpowiadaj\u0105cych indywidualnym potrzebom UP.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparcie dodatkowe:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>T\u0142umacz dla Grupy\u00a0I oko\u0142o 40% zaj\u0119\u0107.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Warunki przyst\u0105pienia:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Grupa I &#8211; zakwalifikowanie do wsparcia na podstawie diagnozy przeprowadzonej w Module Diagnozy;<br><br>Grupa II- zakwalifikowanie do projektu.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Warunki uko\u0144czenia:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Grupa I &#8211; stawiennictwo i czynny udzia\u0142 w zaj\u0119ciach, 100% obecno\u015bci, wype\u0142nienie ankiety ewaluacyjnej.<br>Grupa II &#8211; odbycie konsultacji, wype\u0142nienie ankiety ewaluacyjnej.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-blue-color has-light-gray-background-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-c5002f35efde395a8e658f54cc20f390 wp-block-paragraph\"><strong>MODU\u0141 INTEGRACYJNY &#8211; Warsztaty dot. praktycznych aspekt\u00f3w \u017cycia w Polsce dla 60 OPT<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><strong><mark style=\"background-color:#21759b\" class=\"has-inline-color has-white-color\"> GRUPA I <\/mark><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparcie przewidziane dla 60 OPT&nbsp; <strong>(zaj\u0119cia grupowe<\/strong><strong> -20h lekcyjnych\/gr., w postaci \u015br. 5 spotka\u0144 x \u015br. 4 godziny z Trenerem\/-k\u0105)<\/strong>,&nbsp; wsparcie organizowane b\u0119dzie w dni powszednie lub weekend w zale\u017cno\u015bci od potrzeb grupy.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>ZAKRES:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Przed rozpocz\u0119ciem zaj\u0119\u0107 przeprowadzona zostanie ankieta badaj\u0105ca potrzeby UP w zakresie tematycznym wsparcia. Tematyka zaj\u0119\u0107 dostosowana b\u0119dzie do potrzeb grup, zadanie ma na celu dostarczanie praktycznych informacji dotycz\u0105cych r\u00f3\u017cnych aspekt\u00f3w \u017cycia w Polsce, w tym m.in. zasad rekrutacji na uczelnie wy\u017csze, pomocy w poszukiwaniu zakwaterowania i zatrudnienia, zak\u0142adanie konta bankowego, nabywanie nieruchomo\u015bci, zapisywanie dzieci do szk\u00f3\u0142\/ przedszkoli\/\u017c\u0142obk\u00f3w, korzystanie z transportu publicznego, uzyskiwanie uprawnie\u0144 do kierowania pojazdami, korzystanie z oferty pomocowej, edukacyjnej, rozwojowej.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparcie dodatkowe:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>T\u0142umacz oko\u0142o 40% zaj\u0119\u0107;<\/li>\n\n\n\n<li>Zwrot koszt\u00f3w dojazdu dla 8% UP ;<\/li>\n\n\n\n<li>Zapewnienie opieki nad dzieckiem dla 20 dzieci zgodnie z rozpoznanym zapotrzebowaniem UP;<\/li>\n\n\n\n<li>Catering &#8211; pocz\u0119stunek obejmuj\u0105cy kaw\u0119, herbat\u0119, wod\u0119, mleko, cukier, drobne s\u0142one<br>lub s\u0142odkie przek\u0105ski typu paluszki lub kruche ciastka, owoce lub kanapki.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Warunki przyst\u0105pienia: <\/strong>zakwalifikowanie do wsparcia na podstawie diagnozy przeprowadzonej w Module Diagnozy;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Warunki uko\u0144czenia:<\/strong> stawiennictwo i czynny udzia\u0142 w zaj\u0119ciach, min. 80% obecno\u015bci, testy pre i post, wype\u0142nienie ankiety ewaluacyjnej.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-blue-color has-light-gray-background-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-2393b3ab7ec6eca0dd9acec4d2f859fd wp-block-paragraph\"><strong>MODU\u0141 J\u0118ZYKOWY &#8211; Trening umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowych dla 60 OPT<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><mark style=\"background-color:#21759b\" class=\"has-inline-color has-white-color\"> GRUPA I <\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparcie przewidziane dla 60 OPT (<strong>zaj\u0119cia grupowe<\/strong><strong> \u2013 <\/strong><strong>60h lekcyjnych\/gr., w postaci \u015br. 20 spotka\u0144 x \u015br. 3h z Trenerem\/k\u0105)<\/strong> wsparcie prowadzone b\u0119dzie w dni powszednie lub weekend w zale\u017cno\u015bci od potrzeb grupy.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>ZAKRES:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Komunikowanie si\u0119 w j\u0119zyku polskim w podstawowych sytuacjach codziennych zwi\u0105zanych z organizacj\u0105 \u017cycia w Polsce, podr\u00f3\u017cowaniem, za\u0142atwianiem spraw urz\u0119dowych; pisanie kr\u00f3tkich tekst\u00f3w oficjalnych i nieoficjalnych; rozumienie najwa\u017cniejszych tre\u015bci i intencji zawartych w prostych tekstach pisanych i m\u00f3wionych; opanowanie podstawowego zasobu s\u0142ownictwa, regu\u0142 gramatycznych, ortograficznych i interpunkcyjnych oraz wymowy i intonacji umo\u017cliwiaj\u0105cych komunikowanie si\u0119 z rodzimymi i nierodzinnymi u\u017cytkownikami j\u0119z. polskiego w oficjalnej i nieoficjalnej odmianie j\u0119zyka.<br><br>W kszta\u0142ceniu umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowych wykorzystywane b\u0119d\u0105 zr\u00f3\u017cnicowane metody pracy oraz techniki nauczania, takie jak indywidualna i zbiorowa praca z tekstem, \u0107wiczenia komunikacyjne, przekaz intersemiotyczny, demonstracje, dramy, gry dydaktyczne. Szczeg\u00f3lnie istotnym za\u0142o\u017ceniem szkole\u0144 jest funkcjonalne uj\u0119cie zagadnie\u0144 j\u0119zykowych i gramatycznych, kt\u00f3re prowadzi do rozpatrywania j\u0119zyka nie z perspektywy teoretycznej, ale w u\u017cyciu &#8211;\u00a0 w konkretnym akcie komunikacyjnym wraz z jego elementami sk\u0142adowymi: nadawc\u0105, odbiorc\u0105, celem interakcji j\u0119zykowej, typem kana\u0142u komunikacyjnego oraz specyfik\u0105 kontekstu pozaj\u0119zykowego.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparcie dodatkowe:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Zwrot koszt\u00f3w dojazdu dla 8% UP ;<\/li>\n\n\n\n<li>Zapewnienie opieki nad dzieckiem dla 20 dzieci zgodnie z rozpoznanym zapotrzebowaniem UP;<\/li>\n\n\n\n<li>Materia\u0142y szkoleniowe \u2013 podr\u0119czniki + \u0107wiczenia do nauki j\u0119zyka .<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Warunki przyst\u0105pienia:<\/strong> zakwalifikowanie do wsparcia na podstawie diagnozy przeprowadzonej w Module Diagnozy;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Warunki uko\u0144czenia:<\/strong> stawiennictwo i czynny udzia\u0142 w zaj\u0119ciach, min. 80% obecno\u015bci, testy pre i post, wype\u0142nienie ankiety ewaluacyjnej.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-blue-color has-light-gray-background-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-5df06d931af704246f6d65f5ff8d9090 wp-block-paragraph\"><strong>MODU\u0141 ZAWODOWY &#8211; Szkolenia zawodowe &#8220;szyte na miar\u0119&#8221; wraz z modu\u0142em kompetencji spo\u0142ecznych i osobistych dla 60 OPT<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><mark style=\"background-color:#21759b\" class=\"has-inline-color has-white-color\"> GRUPA I <\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparcie przewidziane dla 60 OPT&nbsp; <strong>(<\/strong><strong>zaj\u0119cia grupowe<\/strong><strong> &#8211; <\/strong><strong>80 godzin lekcyjnych\/gr., w postaci \u015br. 10 spotka\u0144 x \u015br. 8h z Trenerem\/-k\u0105)<\/strong>; umawiane w godzinach i terminach odpowiadaj\u0105cych danej grupie UP&nbsp; \u2013 w dni powszednie lub weekend.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>ZAKRES:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Szkolenia zostan\u0105 dostosowane do indywidualnych predyspozycji, wykszta\u0142cenia i potrzeb UP oraz mo\u017cliwo\u015bci zatrudnienia w regionie. Konkretne szkolenia rozpoczn\u0105 si\u0119 dopiero po utworzeniu dla UP indywidualnego planu wsparcia, gdzie dok\u0142adnie okre\u015blone zostan\u0105 obszary deficytowe i mo\u017cliwo\u015bci zatrudnieniowe. Planowane jest konsultowanie program\u00f3w szkole\u0144 z regionalnymi pracodawcami przez co realnie zostanie dostosowanie wsparcia szkoleniowego do potrzeb regionalnych rynku pracy. Szkolenia ukierunkowane b\u0119d\u0105 na umiej\u0119tno\u015bci praktyczne(30% teoria\/70% praktyka). Planowana jest realizacja wysokiej jako\u015bci szkole\u0144 s\u0142u\u017c\u0105cych zdobyciu, zmianie lub podniesieniu kwalifikacji niezb\u0119dnych do wykonywania danego zawodu lub zada\u0144 na okre\u015blonym stanowisku. Zostan\u0105 zrealizowane wszystkie modu\u0142y szkole\u0144 odpowiadaj\u0105ce potrzebom UP (grupy \u015brednio 10 osobowe). Szkolenia prowadz\u0105 do uzyskania kwalifikacji lub nabycia kompetencji potwierdzaj\u0105cych odpowiednim dokumentem. Po zako\u0144czeniu szkolenia dokonana zostanie walidacja uzyskanych kwalifikacji\/kompetencji, co zostanie zweryfikowane przez ich sprawdzenia ( w formie egzaminu zewn\u0119trznego) i potwierdzone certyfikatem.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Projekt realizuje zadania zwi\u0105zane z podnoszeniem umiej\u0119tno\u015bci zawodowych, w tym niezb\u0119dnych z punktu widzenia regionalnej inteligentnej specjalizacji i kompetencji zgodnych z odpowiednim dokumentem kierunkowym dla RIS. Rozwijane b\u0119d\u0105 tak\u017ce kompetencje spo\u0142eczne i osobiste opisane w dokumencie kierunkowym dla RIS 2030. Wykaz kompetencji spo\u0142ecznych i osobistych na potrzeby inteligentnej specjalizacji WM\u2013mapa potrzeb w zakresie kompetencji.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Przewidziano 80h szkolenia kt\u00f3re obejmowa\u0107 b\u0119d\u0105 modu\u0142 zawodowy (\u015br.65h) i modu\u0142 kompetencji spo\u0142eczno-osobistych (\u015br.15h) koresponduj\u0105cych z danym szkoleniem zawodowym oraz potrzebami danej grupy UP, wskazanych w w\/w wykazie (co najmniej jedna z wykazu kompetencji osobistych i co najmniej jedna z wykazu kompetencji spo\u0142ecznych).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparcie dodatkowe:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>T\u0142umacz oko\u0142o\u00a0 40% zaj\u0119\u0107;<\/li>\n\n\n\n<li>Zwrot koszt\u00f3w dojazdu dla 8% UP ;<\/li>\n\n\n\n<li>Materia\u0142y szkoleniowe \u2013 podr\u0119czniki;<\/li>\n\n\n\n<li>Catering \u2013 pocz\u0119stunek obejmuj\u0105cy kaw\u0119, herbat\u0119, wod\u0119, mleko, cukier, drobne s\u0142one<br>lub s\u0142odkie przek\u0105ski typu paluszki lub kruche ciastka, owoce lub kanapki; Obiad obejmuje zup\u0119, drugie danie i nap\u00f3j;<\/li>\n\n\n\n<li>Stypendium szkoleniowe w wysoko\u015bci 17,68 z\u0142\/h brutto dla UP pozostaj\u0105cych bez zatrudnienia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Warunki przyst\u0105pienia:<\/strong> zakwalifikowanie do wsparcia na podstawie diagnozy przeprowadzonej w Module Diagnozy;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Warunki uko\u0144czenia:<\/strong> stawiennictwo i czynny udzia\u0142 w zaj\u0119ciach, min. 80% obecno\u015bci, testy pre i post, podej\u015bcie do egzaminu zewn\u0119trznego i certyfikacji, wype\u0142nienie ankiety ewaluacyjnej.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-blue-color has-light-gray-background-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-960a7ecb046c1ab553d5870325c5d96a wp-block-paragraph\"><strong>MODU\u0141 OTOCZENIA &#8211; Szkolenia na rzecz spo\u0142ecze\u0144stwa przyjmuj\u0105cego i jego instytucji &#8211; 40 os\u00f3b z otoczenia OPT (instytucji, NGO, os\u00f3b pracuj\u0105cych z OPT)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><mark style=\"background-color:#21759b\" class=\"has-inline-color has-white-color\"> GRUPA II <\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparcie przewidziane dla 40 os\u00f3b z otoczenia UP &#8211; pracodawcy-pracownicy dzia\u0142\u00f3w zatrudnienia rekruterzy, osoby pracuj\u0105ce z OPT \/na rzecz OPT, dzia\u0142aj\u0105ce w organizacjach wspieraj\u0105cych OPT, nauczyciele, wolontariusze, urz\u0119dnicy, pracownicy socjalni etc. <strong>(<\/strong><strong>zaj\u0119cia grupowe<\/strong><strong> &#8211; <\/strong><strong>16 godzin lekcyjnych\/gr., w postaci \u015br. 2 spotka\u0144 x \u015br. 8h z Trenerem\/-k\u0105)<\/strong>; spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadaj\u0105cych danej grupie UP \u2013 w dni powszednie lub weekend.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>ZAKRES:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Szkolenie b\u0119dzie dostosowane do potrzeb UP, grupy b\u0119d\u0105 dobierane pod k\u0105tem zbie\u017cno\u015bci potrzeb szkolenia &#8211; przyk\u0142adowe tematy: zagadnienia wprowadzaj\u0105ce, takie jak integracja, asymilacja, separacja, marginalizacja, wielokulturowo\u015b\u0107, interkulturowo\u015b\u0107; mo\u017cliwe podej\u015bcia i polityki integracyjne metody pracy z klientem cudzoziemcem; prezentacja wybranych dobrych praktyk znanych z pa\u0144stw Europy Zachodniej; zarz\u0105dzanie wielokulturowe zespo\u0142em; specyfika pracy i pomocy uchod\u017acom, r\u00f3\u017cnice kulturowe, elementy komunikacyjne z klientem odmiennym kulturowo, sposoby radzenia sobie z sytuacjami trudnymi w kontakcie z uchod\u017acami, metody rozwi\u0105zywania konflikt\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparcie dodatkowe:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Materia\u0142y szkoleniowe na pendrivie, teczka, notes, d\u0142ugopis;<\/li>\n\n\n\n<li>Catering \u2013 pocz\u0119stunek obejmuj\u0105cy kaw\u0119, herbat\u0119, wod\u0119, mleko, cukier, drobne s\u0142one lub s\u0142odkie przek\u0105ski typu paluszki lub kruche ciastka, owoce lub kanapki; Obiad obejmuje zup\u0119, drugie danie i nap\u00f3j.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Warunki przyst\u0105pienia: <\/strong>zakwalifikowanie do projektu.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Warunki uko\u0144czenia:<\/strong> stawiennictwo i czynny udzia\u0142 w zaj\u0119ciach, 80% obecno\u015bci, wype\u0142nienie ankiety ewaluacyjnej.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">nia: stawiennictwo i czynny udzia\u0142 w zaj\u0119ciach, 80% obecno\u015bci, wype\u0142nienie ankiety ewaluacyjnej.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-blue-color has-light-gray-background-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-0de40ee3367a0552b3ff263438b9f2c7 wp-block-paragraph\"><strong>MODU\u0141 DLA DZIECI I M\u0141ODZIE\u017bY &#8211; Zaj\u0119cia integracyjne i rozwojowe dla 20 dzieci OPT<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><strong><mark style=\"background-color:#21759b\" class=\"has-inline-color has-white-color\"> GRUPA I <\/mark><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparcie przewidziane dla 20 dzieci OPT <strong>(<\/strong><strong>zaj\u0119cia grupowe<\/strong><strong> &#8211; <\/strong><strong>80 godzin lekcyjnych\/gr. w formie \u015br. 25 spotka\u0144;&nbsp; \u015br. 5 spotka\u0144 x \u015br. 4 godziny&nbsp; i \u015br. 20 spotka\u0144 x \u015br. 3 godziny z Prowadz\u0105cym\/-c\u0105) &#8211; <\/strong>zaj\u0119cia grupowe, spotkania realizowane podczas uczestnictwa rodzic\u00f3w w warsztatach integracyjnych i szkoleniach j\u0119zykowych.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>ZAKRES<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tematyka zaj\u0119\u0107 dostosowana b\u0119dzie do potrzeb grup, w szczeg\u00f3lno\u015bci do wieku UP. Dzieci i m\u0142odzie\u017c b\u0119d\u0105 mog\u0142y skorzysta\u0107 z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych (j\u0119zyk polski oraz kultura polska, ok.70% zaj\u0119\u0107 dopasowanych do wieku i zainteresowa\u0144, animacji ruchowych, zaj\u0119\u0107 plastycznych itp. ok. 30%zaj\u0119\u0107. Podczas zaj\u0119\u0107 edukacyjnych dzieci nab\u0119d\u0105 kompetencje w zakresie j\u0119zyka polskiego oraz zdob\u0119d\u0105 wiedz\u0119 o Polsce, jej kulturze, obyczajach. Podczas zaj\u0119\u0107 stosowane b\u0119d\u0105 metody aktywizuj\u0105ce UP, dopasowane do wieku np. gry, zabawy s\u0142owne, praca w grupach. Kurs j\u0119zyka i kultury polskiej dla dzieci z Ukrainy b\u0119dzie stanowi\u0142 nie tylko wsparcie edukacyjne, ale r\u00f3wnie\u017c wsparcie adaptacyjne w nowej rzeczywisto\u015bci i w\u015br\u00f3d odmiennej j\u0119zykowo i kulturowo spo\u0142eczno\u015bci. Znajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka polskiego jest podstaw\u0105 do funkcjonowania w lokalnej spo\u0142eczno\u015bci, w kt\u00f3rej przysz\u0142o im teraz \u017cy\u0107-w szkole, na podw\u00f3rku, w\u015br\u00f3d r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Prowadz\u0105cy sporz\u0105dz\u0105 pisemn\u0105 ocen\u0105 dotycz\u0105c\u0105 nabycia kompetencji j\u0119zykowych w zakresie kultury polskiej w\u015br\u00f3d dzieci.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparcie dodatkowe:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>T\u0142umacz oko\u0142o 40% zaj\u0119\u0107;<\/li>\n\n\n\n<li>Zwrot koszt\u00f3w dojazdu dla 8% UP ;<\/li>\n\n\n\n<li>Materia\u0142y szkoleniowe \u2013 \u00a0komplet materia\u0142\u00f3w plastycznych\/kreatywnych, z kt\u00f3rych korzysta\u0107 b\u0119d\u0105 dzieci podczas realizacji zaj\u0119\u0107 UP;<\/li>\n\n\n\n<li>Catering \u2013 pocz\u0119stunek obejmuj\u0105cy kaw\u0119, herbat\u0119, wod\u0119, mleko, cukier, drobne s\u0142one lub s\u0142odkie przek\u0105ski typu paluszki lub kruche ciastka, owoce lub kanapki.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Warunki przyst\u0105pienia:<\/strong> zakwalifikowanie do wsparcia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Warunki uko\u0144czenia: <\/strong>czynny udzia\u0142 w zaj\u0119ciach, wype\u0142nienie ankiety ewaluacyjnej.<\/p>\n<div class=\"gsp_post_data\" data-post_type=\"page\" data-cat=\"\" data-modified=\"120\" data-title=\"FORMY WSPARCIA\" data-home=\"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MODU\u0141 DIAGNOZY &#8211; Indywidualna diagnoza potrzeb dla 60 OPT GRUPA I Wsparcie przewidziane dla 60 OPT (indywidualne \u2013 2h zegarowe\/ UP w postaci&nbsp; \u015br. 1 spotkanie x \u015br. 2h z doradc\u0105\/-czyni\u0105 zawodowym\/-\u0105); realizowane bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu (UP), spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadaj\u0105cych danemu\/-ej UP \u2013 w dni powszednie lub weekend). ZAKRES: [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-16","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.0 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>FORMY WSPARCIA - &quot;Poznajmy Si\u0119&quot;<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?page_id=16\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"FORMY WSPARCIA - &quot;Poznajmy Si\u0119&quot;\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"MODU\u0141 DIAGNOZY &#8211; Indywidualna diagnoza potrzeb dla 60 OPT GRUPA I Wsparcie przewidziane dla 60 OPT (indywidualne \u2013 2h zegarowe\/ UP w postaci&nbsp; \u015br. 1 spotkanie x \u015br. 2h z doradc\u0105\/-czyni\u0105 zawodowym\/-\u0105); realizowane bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu (UP), spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadaj\u0105cych danemu\/-ej UP \u2013 w dni powszednie lub weekend). ZAKRES: [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?page_id=16\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"&quot;Poznajmy Si\u0119&quot;\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-09-30T18:45:28+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"10 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?page_id=16\",\"url\":\"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?page_id=16\",\"name\":\"FORMY WSPARCIA - &quot;Poznajmy Si\u0119&quot;\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-09-30T18:45:27+00:00\",\"dateModified\":\"2025-09-30T18:45:28+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?page_id=16#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?page_id=16\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?page_id=16#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"FORMY WSPARCIA\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/#website\",\"url\":\"https:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/\",\"name\":\"&quot;Poznajmy Si\u0119&quot;\",\"description\":\"strona projektu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"FORMY WSPARCIA - &quot;Poznajmy Si\u0119&quot;","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?page_id=16","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"FORMY WSPARCIA - &quot;Poznajmy Si\u0119&quot;","og_description":"MODU\u0141 DIAGNOZY &#8211; Indywidualna diagnoza potrzeb dla 60 OPT GRUPA I Wsparcie przewidziane dla 60 OPT (indywidualne \u2013 2h zegarowe\/ UP w postaci&nbsp; \u015br. 1 spotkanie x \u015br. 2h z doradc\u0105\/-czyni\u0105 zawodowym\/-\u0105); realizowane bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu (UP), spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadaj\u0105cych danemu\/-ej UP \u2013 w dni powszednie lub weekend). ZAKRES: [&hellip;]","og_url":"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?page_id=16","og_site_name":"&quot;Poznajmy Si\u0119&quot;","article_modified_time":"2025-09-30T18:45:28+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"10 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?page_id=16","url":"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?page_id=16","name":"FORMY WSPARCIA - &quot;Poznajmy Si\u0119&quot;","isPartOf":{"@id":"https:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/#website"},"datePublished":"2025-09-30T18:45:27+00:00","dateModified":"2025-09-30T18:45:28+00:00","breadcrumb":{"@id":"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?page_id=16#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?page_id=16"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?page_id=16#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"FORMY WSPARCIA"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/#website","url":"https:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/","name":"&quot;Poznajmy Si\u0119&quot;","description":"strona projektu","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"}]}},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/16","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=16"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/16\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17,"href":"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/16\/revisions\/17"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/poznajmysie.cityschool.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=16"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}