FORMY WSPARCIA

MODUŁ DIAGNOZY – Indywidualna diagnoza potrzeb dla 60 OPT

    GRUPA I

    Wsparcie przewidziane dla 60 OPT (indywidualne – 2h zegarowe/ UP w postaci  śr. 1 spotkanie x śr. 2h z doradcą/-czynią zawodowym/-ą); realizowane bezpośrednio po zakwalifikowaniu Uczestników/-czek Projektu (UP), spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadających danemu/-ej UP – w dni powszednie lub weekend).

    ZAKRES:

    Diagnoza i opis obecnej sytuacji UP, bilans mocnych i słabych stron, ustalenie sytuacji prawnej/społecznej/zawodowej/mieszkaniowej, uwarunkowań rodzinnych, różnic kulturowych, potrzeb socjalnych, potrzeb szkoleniowo-doradczych, poziomu znajomości języka polskiego etc.; ustalenie problemów w integracji społeczno-zawodowej i wybór sposobu ich rozwiązania.

    Doradca/-czyni wykorzysta narzędzia diagnostyczne m.in.: testy diagnostyczne, kwestionariusz prefrencji i zainteresowań. Przygotowany zostanie indywidualny plan wsparcia dla każdego UP, który będzie obejmować co najmniej: Ustalenie i opis celu strategicznego i celów szczegółowych, określenie  działań rozwojowych prowadzących do realizacji celów, ustalenie terminów realizacji i rezultatów działań, opis rezultatów działań, wynik realizacji planowanego wsparcia.

    Wsparcie dodatkowe:

    • Tłumacz około 40% zajęć;
    • Ubezpieczanie NNW na okres wsparcia w projekcie.

    Warunki przystąpienia: zakwalifikowanie do projektu, podpisanie umowy szkoleniowej.
    Warunki ukończenia: stawiennictwo i czynny udział w zajęciach, wypełnienie ankiety ewaluacyjnej.

    MODUŁ PORADNICTWA – Poradnictwo w zakresie legalizacji pracy/ praw pracowniczych/ poradnictwo prawne/ obywatelskie dla 60 OPT i otoczenia OPT

    Wsparcie przewidziane dla 60 OPT  (Grupa I) oraz 20 osób z otoczenia OPT (Grupa II).

    Grupa I – 60 OPT (indywidualne – 4h zegarowe/UP, w postaci np. 4 spotkań x 1 godzina z Doradcą/-czynią/Prawnikiem/-czką) – spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadających danemu/-ej UP – w dni powszednie lub weekend;

    Grupa II – 20 osób z otoczenia OPT ( on-line/telefonicznie, indywidualne –  2h zegarowe/UP, w postaci np. 2 spotkań x 1 godzina z Doradcą/-czynią/Prawnikiem/-czką) – spotkania umawiane w godzinach
    i terminach odpowiadających danemu/-ej UP – w dni powszednie.

    ZAKRES:

    Porady prawne – m.in. rozwiązywanie indywidualnych problemów prawnych związanych głównie z legalizacją pracy, zatrudnianiem cudzoziemców, prawami pracowniczymi i obroną przed nierównym traktowaniem, uznawaniem kwalifikacji, kwestie proceduralne i organizacyjne, przystosowanie miejsca pracy, mechanizmy antydyskryminacyjne i integracyjne, sporządzanie podań/pism/odwołań odpowiadających indywidualnym potrzebom UP.

    Wsparcie dodatkowe:

    • Tłumacz dla Grupy I około 40% zajęć.

    Warunki przystąpienia:

    Grupa I – zakwalifikowanie do wsparcia na podstawie diagnozy przeprowadzonej w Module Diagnozy;

    Grupa II- zakwalifikowanie do projektu.

    Warunki ukończenia:

    Grupa I – stawiennictwo i czynny udział w zajęciach, 100% obecności, wypełnienie ankiety ewaluacyjnej.
    Grupa II – odbycie konsultacji, wypełnienie ankiety ewaluacyjnej.

    MODUŁ INTEGRACYJNY – Warsztaty dot. praktycznych aspektów życia w Polsce dla 60 OPT

    GRUPA I

    Wsparcie przewidziane dla 60 OPT  (zajęcia grupowe -20h lekcyjnych/gr., w postaci śr. 5 spotkań x śr. 4 godziny z Trenerem/-ką),  wsparcie organizowane będzie w dni powszednie lub weekend w zależności od potrzeb grupy.

    ZAKRES:

    Przed rozpoczęciem zajęć przeprowadzona zostanie ankieta badająca potrzeby UP w zakresie tematycznym wsparcia. Tematyka zajęć dostosowana będzie do potrzeb grup, zadanie ma na celu dostarczanie praktycznych informacji dotyczących różnych aspektów życia w Polsce, w tym m.in. zasad rekrutacji na uczelnie wyższe, pomocy w poszukiwaniu zakwaterowania i zatrudnienia, zakładanie konta bankowego, nabywanie nieruchomości, zapisywanie dzieci do szkół/ przedszkoli/żłobków, korzystanie z transportu publicznego, uzyskiwanie uprawnień do kierowania pojazdami, korzystanie z oferty pomocowej, edukacyjnej, rozwojowej.

    Wsparcie dodatkowe:

    • Tłumacz około 40% zajęć;
    • Zwrot kosztów dojazdu dla 8% UP ;
    • Zapewnienie opieki nad dzieckiem dla 20 dzieci zgodnie z rozpoznanym zapotrzebowaniem UP;
    • Catering – poczęstunek obejmujący kawę, herbatę, wodę, mleko, cukier, drobne słone
      lub słodkie przekąski typu paluszki lub kruche ciastka, owoce lub kanapki.

    Warunki przystąpienia: zakwalifikowanie do wsparcia na podstawie diagnozy przeprowadzonej w Module Diagnozy;

    Warunki ukończenia: stawiennictwo i czynny udział w zajęciach, min. 80% obecności, testy pre i post, wypełnienie ankiety ewaluacyjnej.

    MODUŁ JĘZYKOWY – Trening umiejętności językowych dla 60 OPT

    GRUPA I

    Wsparcie przewidziane dla 60 OPT (zajęcia grupowe – 60h lekcyjnych/gr., w postaci śr. 20 spotkań x śr. 3h z Trenerem/ką) wsparcie prowadzone będzie w dni powszednie lub weekend w zależności od potrzeb grupy.

    ZAKRES:

    Komunikowanie się w języku polskim w podstawowych sytuacjach codziennych związanych z organizacją życia w Polsce, podróżowaniem, załatwianiem spraw urzędowych; pisanie krótkich tekstów oficjalnych i nieoficjalnych; rozumienie najważniejszych treści i intencji zawartych w prostych tekstach pisanych i mówionych; opanowanie podstawowego zasobu słownictwa, reguł gramatycznych, ortograficznych i interpunkcyjnych oraz wymowy i intonacji umożliwiających komunikowanie się z rodzimymi i nierodzinnymi użytkownikami jęz. polskiego w oficjalnej i nieoficjalnej odmianie języka.

    W kształceniu umiejętności językowych wykorzystywane będą zróżnicowane metody pracy oraz techniki nauczania, takie jak indywidualna i zbiorowa praca z tekstem, ćwiczenia komunikacyjne, przekaz intersemiotyczny, demonstracje, dramy, gry dydaktyczne. Szczególnie istotnym założeniem szkoleń jest funkcjonalne ujęcie zagadnień językowych i gramatycznych, które prowadzi do rozpatrywania języka nie z perspektywy teoretycznej, ale w użyciu –  w konkretnym akcie komunikacyjnym wraz z jego elementami składowymi: nadawcą, odbiorcą, celem interakcji językowej, typem kanału komunikacyjnego oraz specyfiką kontekstu pozajęzykowego.

    Wsparcie dodatkowe:

    • Zwrot kosztów dojazdu dla 8% UP ;
    • Zapewnienie opieki nad dzieckiem dla 20 dzieci zgodnie z rozpoznanym zapotrzebowaniem UP;
    • Materiały szkoleniowe – podręczniki + ćwiczenia do nauki języka .

    Warunki przystąpienia: zakwalifikowanie do wsparcia na podstawie diagnozy przeprowadzonej w Module Diagnozy;

    Warunki ukończenia: stawiennictwo i czynny udział w zajęciach, min. 80% obecności, testy pre i post, wypełnienie ankiety ewaluacyjnej.

    MODUŁ ZAWODOWY – Szkolenia zawodowe “szyte na miarę” wraz z modułem kompetencji społecznych i osobistych dla 60 OPT

    GRUPA I

    Wsparcie przewidziane dla 60 OPT  (zajęcia grupowe – 80 godzin lekcyjnych/gr., w postaci śr. 10 spotkań x śr. 8h z Trenerem/-ką); umawiane w godzinach i terminach odpowiadających danej grupie UP  – w dni powszednie lub weekend.

    ZAKRES:

    Szkolenia zostaną dostosowane do indywidualnych predyspozycji, wykształcenia i potrzeb UP oraz możliwości zatrudnienia w regionie. Konkretne szkolenia rozpoczną się dopiero po utworzeniu dla UP indywidualnego planu wsparcia, gdzie dokładnie określone zostaną obszary deficytowe i możliwości zatrudnieniowe. Planowane jest konsultowanie programów szkoleń z regionalnymi pracodawcami przez co realnie zostanie dostosowanie wsparcia szkoleniowego do potrzeb regionalnych rynku pracy. Szkolenia ukierunkowane będą na umiejętności praktyczne(30% teoria/70% praktyka). Planowana jest realizacja wysokiej jakości szkoleń służących zdobyciu, zmianie lub podniesieniu kwalifikacji niezbędnych do wykonywania danego zawodu lub zadań na określonym stanowisku. Zostaną zrealizowane wszystkie moduły szkoleń odpowiadające potrzebom UP (grupy średnio 10 osobowe). Szkolenia prowadzą do uzyskania kwalifikacji lub nabycia kompetencji potwierdzających odpowiednim dokumentem. Po zakończeniu szkolenia dokonana zostanie walidacja uzyskanych kwalifikacji/kompetencji, co zostanie zweryfikowane przez ich sprawdzenia ( w formie egzaminu zewnętrznego) i potwierdzone certyfikatem.

    Projekt realizuje zadania związane z podnoszeniem umiejętności zawodowych, w tym niezbędnych z punktu widzenia regionalnej inteligentnej specjalizacji i kompetencji zgodnych z odpowiednim dokumentem kierunkowym dla RIS. Rozwijane będą także kompetencje społeczne i osobiste opisane w dokumencie kierunkowym dla RIS 2030. Wykaz kompetencji społecznych i osobistych na potrzeby inteligentnej specjalizacji WM–mapa potrzeb w zakresie kompetencji.

    Przewidziano 80h szkolenia które obejmować będą moduł zawodowy (śr.65h) i moduł kompetencji społeczno-osobistych (śr.15h) korespondujących z danym szkoleniem zawodowym oraz potrzebami danej grupy UP, wskazanych w w/w wykazie (co najmniej jedna z wykazu kompetencji osobistych i co najmniej jedna z wykazu kompetencji społecznych).

    Wsparcie dodatkowe:

    • Tłumacz około  40% zajęć;
    • Zwrot kosztów dojazdu dla 8% UP ;
    • Materiały szkoleniowe – podręczniki;
    • Catering – poczęstunek obejmujący kawę, herbatę, wodę, mleko, cukier, drobne słone
      lub słodkie przekąski typu paluszki lub kruche ciastka, owoce lub kanapki; Obiad obejmuje zupę, drugie danie i napój;
    • Stypendium szkoleniowe w wysokości 17,68 zł/h brutto dla UP pozostających bez zatrudnienia.

    Warunki przystąpienia: zakwalifikowanie do wsparcia na podstawie diagnozy przeprowadzonej w Module Diagnozy;

    Warunki ukończenia: stawiennictwo i czynny udział w zajęciach, min. 80% obecności, testy pre i post, podejście do egzaminu zewnętrznego i certyfikacji, wypełnienie ankiety ewaluacyjnej.

    MODUŁ OTOCZENIA – Szkolenia na rzecz społeczeństwa przyjmującego i jego instytucji – 40 osób z otoczenia OPT (instytucji, NGO, osób pracujących z OPT)

    GRUPA II

    Wsparcie przewidziane dla 40 osób z otoczenia UP – pracodawcy-pracownicy działów zatrudnienia rekruterzy, osoby pracujące z OPT /na rzecz OPT, działające w organizacjach wspierających OPT, nauczyciele, wolontariusze, urzędnicy, pracownicy socjalni etc. (zajęcia grupowe – 16 godzin lekcyjnych/gr., w postaci śr. 2 spotkań x śr. 8h z Trenerem/-ką); spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadających danej grupie UP – w dni powszednie lub weekend.

    ZAKRES:

    Szkolenie będzie dostosowane do potrzeb UP, grupy będą dobierane pod kątem zbieżności potrzeb szkolenia – przykładowe tematy: zagadnienia wprowadzające, takie jak integracja, asymilacja, separacja, marginalizacja, wielokulturowość, interkulturowość; możliwe podejścia i polityki integracyjne metody pracy z klientem cudzoziemcem; prezentacja wybranych dobrych praktyk znanych z państw Europy Zachodniej; zarządzanie wielokulturowe zespołem; specyfika pracy i pomocy uchodźcom, różnice kulturowe, elementy komunikacyjne z klientem odmiennym kulturowo, sposoby radzenia sobie z sytuacjami trudnymi w kontakcie z uchodźcami, metody rozwiązywania konfliktów.

    Wsparcie dodatkowe:

    • Materiały szkoleniowe na pendrivie, teczka, notes, długopis;
    • Catering – poczęstunek obejmujący kawę, herbatę, wodę, mleko, cukier, drobne słone lub słodkie przekąski typu paluszki lub kruche ciastka, owoce lub kanapki; Obiad obejmuje zupę, drugie danie i napój.

    Warunki przystąpienia: zakwalifikowanie do projektu.

    Warunki ukończenia: stawiennictwo i czynny udział w zajęciach, 80% obecności, wypełnienie ankiety ewaluacyjnej.

    nia: stawiennictwo i czynny udział w zajęciach, 80% obecności, wypełnienie ankiety ewaluacyjnej.

    MODUŁ DLA DZIECI I MŁODZIEŻY – Zajęcia integracyjne i rozwojowe dla 20 dzieci OPT

    GRUPA I

    Wsparcie przewidziane dla 20 dzieci OPT (zajęcia grupowe – 80 godzin lekcyjnych/gr. w formie śr. 25 spotkań;  śr. 5 spotkań x śr. 4 godziny  i śr. 20 spotkań x śr. 3 godziny z Prowadzącym/-cą) – zajęcia grupowe, spotkania realizowane podczas uczestnictwa rodziców w warsztatach integracyjnych i szkoleniach językowych.

    ZAKRES

    Tematyka zajęć dostosowana będzie do potrzeb grup, w szczególności do wieku UP. Dzieci i młodzież będą mogły skorzystać z zajęć edukacyjnych (język polski oraz kultura polska, ok.70% zajęć dopasowanych do wieku i zainteresowań, animacji ruchowych, zajęć plastycznych itp. ok. 30%zajęć. Podczas zajęć edukacyjnych dzieci nabędą kompetencje w zakresie języka polskiego oraz zdobędą wiedzę o Polsce, jej kulturze, obyczajach. Podczas zajęć stosowane będą metody aktywizujące UP, dopasowane do wieku np. gry, zabawy słowne, praca w grupach. Kurs języka i kultury polskiej dla dzieci z Ukrainy będzie stanowił nie tylko wsparcie edukacyjne, ale również wsparcie adaptacyjne w nowej rzeczywistości i wśród odmiennej językowo i kulturowo społeczności. Znajomość języka polskiego jest podstawą do funkcjonowania w lokalnej społeczności, w której przyszło im teraz żyć-w szkole, na podwórku, wśród rówieśników.

    Prowadzący sporządzą pisemną oceną dotyczącą nabycia kompetencji językowych w zakresie kultury polskiej wśród dzieci.

    Wsparcie dodatkowe:

    • Tłumacz około 40% zajęć;
    • Zwrot kosztów dojazdu dla 8% UP ;
    • Materiały szkoleniowe –  komplet materiałów plastycznych/kreatywnych, z których korzystać będą dzieci podczas realizacji zajęć UP;
    • Catering – poczęstunek obejmujący kawę, herbatę, wodę, mleko, cukier, drobne słone lub słodkie przekąski typu paluszki lub kruche ciastka, owoce lub kanapki.

    Warunki przystąpienia: zakwalifikowanie do wsparcia.

    Warunki ukończenia: czynny udział w zajęciach, wypełnienie ankiety ewaluacyjnej.